INFOGRAFIAS ACESSÍVEIS

Objetivos da formação

• Reconhecer os princípios fundamentais da acessibilidade digital
• Implementar a acessibilidade em documentos ricos e infografias
• Utilizar uma linguagem clara e simplificada

Duração da formação

Programa da formação

O QUE É ACESSIBILIDADE DIGITAL 

• Definição e conceito de “situação de deficiência”

• Números-chave sobre a deficiência

• Apresentação dos tipos de deficiência (visual, auditiva, motora, cognitiva)

• Tecnologias assistivas:

• Apresentação dos diferentes tipos de leitores de ecrã (NVDA, VoiceOver, TalkBack)
• Outros dispositivos (lupa de ecrã, haste, rastreamento ocular, trackball, teclado para utilização com uma só mão, interruptores…)

OS REFERENCIAIS DE ACESSIBILIDADE 

• Definições, utilizações e limites

• WCAG (Diretrizes de Acessibilidade para Conteúdo Web)

• RGAA (Quadro Geral de Melhoria da Acessibilidade)

• RAAM (Estrutura de Acessibilidade para Aplicativos Móveis)

• Limitações dos referenciais: diferença entre conformidade (técnica) e acessibilidade

LEGISLAÇÃO PORTUGUESA RELATIVA À ACESSIBILIDADE DIGITAL

BOAS PRÁTICAS DE ACESSIBILIDADE PARA DOCUMENTOS RICOS E INFOGRAFIAS 

• Cores

• Informação transmitida pela cor

• Contrastes de cores: apresentação dos diferentes limiares de contraste a respeitar (texto normal, texto grande, texto em negrito)

Exemplos de exercícios práticos:

• Casos de estudo: exemplos de utilizadores confrontados com sites não acessíveis
• Caso prático com visualização em sites de grande público
• Diferentes casos de utilização com perguntas / respostas
• Caso prático: análise dos contrastes em exemplos de páginas Web com utilização da ferramenta Colour Contrast Analyzer

BOAS PRÁTICAS DE ACESSIBILIDADE PARA DOCUMENTOS RICOS E INFOGRAFIAS – CONTINUAÇÃO

• Estruturação do documento

• Níveis de títulos
• Listas
• Parágrafos

• Língua do conteúdo

• Definição da língua do conteúdo para tecnologias assistivas

• Imagens

• Imagens decorativas
• Imagens que transmitem informação
• Alternativa de uma imagem
• Ordem de leitura das imagens

• Ordem de leitura

• Definição da ordem de leitura
• Ordem de redistribuição nas camadas

• Técnicas de redação

• Escolha da tipografia
• Alinhamento do texto
• Iconografia
• Linguagem clara e simplificada, FALC para perturbações cognitivas e mentais

• Verificação da acessibilidade

• Parâmetros de exportação
• Ferramentas de acessibilidade integradas nos softwares

Exemplos de exercícios práticos:

• Definir a estrutura do documento num caso prático através do software utilizado (tipo InDesign)
• Configurar a língua do conteúdo no software utilizado
• Diferenciar imagens decorativas e imagens que transmitem informação, definir alternativas pertinentes e a sua ordem de leitura
• Definir a ordem de leitura e de redistribuição no software utilizado
• Reescrever um texto em linguagem clara e simplificada
• Verificar a acessibilidade dos documentos através das ferramentas disponibilizadas nos softwares.

Formador

Facilitador que combina know-how com experiência empresarial e competências pedagógicas, para dar resposta a necessidades operacionais e potenciar a aprendizagem.